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宝宝语言教育的最佳方式

http://yingyouerjiaoyu.qm120.com2011-01-05 08:59:31 来源:全民健康网

语言是一种天赋,也是一种训练。尤其对于2岁左右的宝宝而言,语言的训练尤为重要,但是何谓最佳的语言训练方法呢?这个问题存在很多学术争议,而且在实践中,教育专家和家长都在不断摸索。

要想搞清楚什么样的方法对于孩子的语言开发最有利,就必须清楚语言形成的过程,语言是外在刺激在大脑中形成反映后,用符号的形式先描述和记录外在世界,最终形成自己对世界的独特体验,并且能够用发音符号表达世界与内心感受。清楚这个原理以后,我们就比较容易找到训练孩子语言能力的好方法了。本人通过多年的研究和自己培养孩子的经验,总结出了一套完整的语言开发模式:语言开发三段论。具体内容如下:

一、 第一阶段:增加外在刺激。孩子出生时大脑是“白纸”,我们画上什么,他的脑子里就会留下什么印记。因此在孩子会说话之前,我们尽可能地把外在的丰富世界让其接触。激发他的各种感官。这个时候语言教育的核心是尽量说一些名词,让孩子把世界与名词一一对号,例如,可以指着身边的各种物体告诉他们“这是什么”,“那是什么”,当然需要足够的耐心,语调略带夸张,一遍又一遍的讲,惊喜会在孩子开口说话时带给你。

二、 第二阶段:尽早唤醒自我。这个阶段非常关键,因为孩子对名词和动词比较容易理解,不需要自我太多体验。但是对抽象的形容词、副词等理解起来就比较困难了。例如,心情不好。何谓心情,何谓不好,恐怕一般的孩子2岁时还不理解。但是我儿子这个时候已经会用了。这里面就牵涉到语言教育的第二个重要阶段——唤醒自我。其实这个阶段是人的心理发展的永恒阶段,贯穿于始终,只是要想让孩子尽早掌握丰富的语言,就必须主观上促进自我的觉醒。什么叫自我觉醒呢,就是让孩子意识到自己的独立的个人(孩子出生时是没有这样意识的),让其最终为自己的行为负责。这个需要讲究一些方法,通过实践我认为利用现代数码科技的发展,可以很快唤醒孩子的自我。可以通过拍摄孩子的照片以及摄像,然后给孩子观看,并讲述孩子的种种,如此反复,孩子就会逐渐认识自我。当然方法很多,需要家长一一认识。

三、 第三阶段:仅仅围绕自我体验发展语言。有孩子的家长都喜欢比较自己家孩子和别人家的发育,其中语言最受关注。一般而言孩子在2岁左右会进入语言的发展快速增长期,住这个时候需要家长好好利用,促进语言最佳发展。当孩子积累了一定的词汇和意象,以及形成以比较独立的自我意识的时候,接下来就应该注重孩子语言的综合发展期了。我们很多家长喜欢给孩子听儿歌,看电视,讲故事等。这些方法都没有错,但是我们很多人都没有围绕一个最重要的核心在做,那就是:仅仅围绕自我体验发展语言。我们的语言最终需要运用,我们的孩子可以背诵三字经等,但是不理解,没感受,孩子就不会用,这样的语言无用。而且孩子不感兴趣,学习的也慢。我的孩子在喜欢听故事的阶段,我每天给他讲他身边的事情,他感受到的真实世界,虚拟的不多。例如,我会讲述他一天的活动,去公园完的细节等,叙述的语言不能太复杂,但要规范。现在我的孩子已经2岁多点了,已经会表达最长17个字的复杂句子了。

以上我提供的“三段论”是经过教育学的理论研究和自己的实验的,对此作用我深信不移,以后还会提供给读者更多的研究结果和心得,希望对大家有所启迪。

本文来源:全民健康网 编辑:全民健康网
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